基于慕课的混合式教学实践与行为数据分析——以集美大学为例

摘要：

基于慕课的混合式教学是高等教育未来的重要的发展方向,分析介绍集美大学第一门全校性基于慕课的混合式教学课程的两年运行情况,从前期的课程安排、教学设计、视频拍摄,到后期学生的调查问卷反馈,以及慕课平台的学习行为数据分析,总结教学经验和未来的改进方向.

关键词：慕课、混合式教学、学习行为分析、计算机教育

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省本科高校教育教学改革研究项目FBJG20170119;福建省高校精品在线开放课程项目C15614;集美大学第九批教改重点项目JY17012

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67