“翻转课堂”高校教学模式改革的探讨

摘要：

“翻转课堂”作为近几年兴起的互联网背景下的新型教学模式,突破了以理论讲授、以课堂教学为主的传统教学范式,在一定程度上推动了教育领域的发展,但其在实际运用中却有一定的局限性.通过对比分析“翻转课堂”与MOOC(大型开放式网络教学)的特征与优劣势来构建基于MOOC的“翻转课堂”高校教学模式,并分析该模式的建设内容和运行机制.

关键词：MOOC、翻转课堂、教育模式

所属期刊栏目：18

分类号：G647(高等教育)

资助基金：MOOC背景下“翻转课堂”高校会计专业课程范式改革的构思与实践探究,江西省教育厅高校教育改革课题JXJG-15-4-5

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84