应试导向教育现象的本质思考及可能出路

摘要：

直到今天,基础教育领域以应试为导向的现状并未得到彻底扭转.应试导向的教育现象背后有深刻的心理、社会和教育体制上的原因.改变教育的应试导向是一项教育工程,也是一项心理和社会工程.改革的理念和措施包括树立“先利社会”的精英意识和“利己更利社会”的大众意识;信守“关怀”为教育之始,“委任”为教育之终的理念;努力创建“精英与平民共处的和谐型社会”,并持续为学生提供“品质与多样共存的支持型教育”.

关键词：应试导向、高考改革、支持型教育

所属期刊栏目：17

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60