解析中小学教师价值品质影响源

摘要：

六项核心价值从外在价值原则转化为中小学教师内在价值品质过程中,受到七类价值品质影响源的不同作用.中小学教师主要活动场域在校园,但是其价值品质的形成绝非囿于校园之内.我们在培育教师价值品质中,要充分利用好各种影响因素,采取有针对性的影响源策略.

关键词：价值教育、价值品质、中小学教师

所属期刊栏目：17

分类号：G650(师范教育)

资助基金：广东省哲学社会科学规划项目“价值品质研究”GD13CJY04;岭南师范学院人文社科项目ZW1303,YXY1308,QW1308

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41