农村学前教育的师资诉求及其人才培养对策

摘要：

重点发展农村学前教育是发展我国学前教育事业的当务之急,根据农村学前教育的特点及其师资诉求进行学前教育人才培养模式的革新当是应然之选.具体的改革对策可包含设置农村学前教育专业并配置相应师资、招生思路向农村取向转变、课程设置更加彰显农村特色、培养过程突显工学结合、人才培养评价体系更加完善等.

关键词：农村、农村学前教育、师资诉求、人才培养模式

所属期刊栏目：16

分类号：G650(师范教育)

资助基金：安徽省省级教学研究项目“学前教育人才培养模式创新与实践”2012jyxm623

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5