大学生批判性思维培育的实证研究

摘要：

批判性思维一直是高等教育的重要内容.经过量表测量发现,大学生批判性思维能力良好,但不优秀,说明大学新生批判性思维能力还有很大的上升空间.经过以“传播学”课程教学为刺激物的实验研究后,发现大学生批判性思维培育是有效的,但培育效果没有想象中的那么强大,不同的培育方式的效果也有差异.应该将批判性思维的培育贯穿于大学教育的始终,提升教师批判性思维能力,改革教学方法和考核方式,注重对话交流和案例教学,营造宽松自由民主的学习氛围,建立新型师生关系,努力培育大学生批判性思维能力.

关键词：批判性思维、传播学、实证研究

所属期刊栏目：16

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划项目“大学生批判性思维培育的实证研究”11YB278

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31