10.3969/j.issn.1671-6493.2014.03.009
美国导师指导与大学生学业成功研究述评
在美国,自上世纪70年代中期以来关于导师指导在教育、管理和心理学领域日益受到关注,近些年关于导师指导促进大学生,尤其是促进本科生学业成功的研究不断增多.同时为了适应国家对高等教育中导师指导和相应改革措施,对美国导师指导的文献进行梳理,力图重构并更新导师指导的概念和特征,综合并批判性地分析美国近20年发表的有关导师指导大学生的文献,并提出相应建议来改进导师指导的研究.
导师指导、大学生、学业成功、述评
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G444(教育心理学)
2014-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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