高师小教专业儿童文学课程教改策略

摘要：

儿童文学课程教学质量直接影响着师范生毕业后承担中小学语文的教育效果,甚至影响基础教育改革的进程.从现实情况看,高师小学教育专业儿童文学课程建设和教学有许多不足.儿童文学课程教学必须从课程教学目标、课程内容体系、教学方法、师资培养等全面改革.在建设与改革上,要切实做到理论与实践相结合,注重儿童文学与小学语文教育的衔接,促使儿童文学课程真正有效地发挥培养适应基础教育改革的新型教师的重要作用.

关键词：高师、小学教育专业、儿童文学课程、教学改革

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：集美大学第六批教学改革课题"高师小教专业儿童文学课程建设与教学改革研究"JY12054

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96