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10.3969/j.issn.1671-6493.2013.02.029

“思想政治教育是什么”的元问题追问——《思想政治教育学元理论研究》评述

引用
思想政治教育学自诞生以来,经过近30年的发展,在理论研究和指导实践方面取得了举世瞩目的成绩.但是,存在的问题也是显而易见的,比如,思想政治教育理论研究在取得重大突破的同时,不同程度地呈现出离散、杂乱、不平衡、外部立场化局面,思想政治教育实践在获得重大发展的同时,也遇到"举步维艰"、"功效不佳"的局面.这一切,不仅导致人们对思想政治教育科学性的质疑,甚至对其存在的合法性亦产生了动摇.为什么人们面对波澜壮阔的社会改革所带来的种种困惑时,并不认可思想政治教育的"引领"?在现代社会坚持推行思想政治教育具有"科学依据"吗?思想政治教育本身是否具有"一般规律"?…….面对关乎思想政治教育"生死攸关"的一系列拷问,学界的有识之士进行了诸多探索,由云南师范大学哲学与政法学院宋锡辉教授等著的《思想政治教育学元理论研究》(中央编译出版社2012年4月版)即是其中的一部力作.

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2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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集美大学学报(教育科学版)

1671-6493

35-1238/U

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2013,14(2)

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