音乐专业艺术硕士课程设置量化分析的可行性

摘要：

“课程设置量化分析的可行性”,是“音乐专业艺术硕士教育记录与比较”项目中需要解决的一个初始问题:课程设置是否具备量化分析的可行性,是以“艺术硕士(音乐)课程设置差异反映培养目标的差异”作为定量分析的研究方向.文章从数据抽样的对象及数据采集思路、数据简编的初始分类、试抽样、抽样数据的解构和课程内容的解析等诸方面,将数据采集和分类过程逐一展开,证明了课程设置量化分析是可行的.

关键词：艺术硕士、量化分析、数据采集

所属期刊栏目：14

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：北京师范大学自主科研基金重大项目"音乐专业艺术硕士教育记录与比较"008-105564GK196

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97