闽台小学音乐教育的特点与联系——以厦门、台北、台中三地为例

摘要：

福建与台湾有着悠久的历史渊源,两地在信仰、风俗、方言等许多方面都是一脉相承的.随着两岸关系的不断密切,闽台之间的教育交流也日益频繁.文章以问卷调查为基础,研究了闽台小学音乐教育的现状及特征,并以厦门、台北、台中三地的九所学校为例,对其共性及差异性进行了比较,分析了每所学校的优势及特色,提出了启示与借鉴.

关键词：闽台、音乐教育、共性、差异性

所属期刊栏目：14

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省教育科学"十二五规划课题""闽台音乐基础教育比较研究"FJGGJ11-119

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-60,64