随机前沿分析（SFA）在教育效率测度方面的应用
SFA作为效率测量的一种重要手段，可以用来进行教育投入产出的效率分析以弥补传统的DEA在测量教育效率中不能分离随机误差项和技术无效率项的不足。但SFA在进行教育测量时面临的最大问题在于该方法不适用于多产出的情况，而教育部门的产出通常需要从多个方面进行衡量，因此可以结合多元统计分析方法中的主成分分析来提取教育产出指标中的主要信息，与SFA相结合进行教育效率的测量分析。
教育投入产出、技术效率、随机前沿分析、主成分分析
13
G40-058.1(教育学)
国家社会科学基金教育学一般课题“教育公平与效率统计测度及其关系的实证研究”BFA090018;福建省高等学校杰出青年科研人才培育计划项目“大学综合排名合理性的统计评价与规范化研究”JA11164S;福建省教育厅A类社会科学研究项目“福建省大都市区经济运行效率及其影响因素的测度方法研究”JA121979
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
45-49
