教师反思的现状及对策研究

摘要：

运用问卷调查和作品分析相结合的方法，对中小学教师的反思进行了实际的调研，据此概括出中小学教师反思的现状、影响因素、特点及层次，并从外部环境支持以及内在阅读提升两个角度详细阐述了改进教师反思的对策。

关键词：教师反思、反思的心智结构、环境支持、阅读提升

所属期刊栏目：13

分类号：G650(师范教育)

资助基金：江西省高校人文社科规划项目“反思型实践者范式下教师专业发展研究”JY1008

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10