语文教育改革异己性向切己性的转型与复归

摘要：

着眼于语文教育改革目标的最终实现，力求从当下语文教育的现实出发，强调语文教育应尽快从“异己性”的状态，即与学生自身的精神需要和人格成长相分离、相反动的状态中回归到“启蒙”意义上的现代教育之本旨——即从“异己性”向“切己性”的转型与复归。

关键词：语文教育、异己性、切己性、转型、复归

所属期刊栏目：13

分类号：G40-05(教育学)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49