闽南地区4—6岁幼儿语言态度研究

摘要：

选取79名闽南地区幼儿（年龄4—6岁）作为研究被试，采用“匹配伪装实验”调查他们对普通话、英语、闽南语兰种语言的态度。研究表明：闽南地区幼儿对普通话和英语的评价明显高于闽南语，幼儿对普通话掌握水平高，对闽南语掌握水平低，闽南语的发展存在危机；不同类型的幼儿对普通话评价差异不大，对英语和闽南语的评价存在显著差异。幼儿语言态度受到学校语言教育、家庭经济水平、社会地位等方面的影响。幼儿对闽南语存在态度与行为上的矛盾。

关键词：闽南地区、普通话、英语、闽南语、幼儿、语言态度

所属期刊栏目：13

分类号：G446(教育心理学)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26