学习兴趣的多向度营建——提升“马克思主义基本原理概论”课程教学效果之尝试

摘要：

青年学生学习思想政治理论课兴趣有限,这是困扰思想政治理论课教学的一个难题,要破解难题,应该多向度营建学生的学习兴趣：其一,教学目标上,紧扣学生关注焦点,激发学习兴趣。其二,教学形式上,营造课堂良好气氛,巩固学习兴趣。其三,在教学管理上,运用适宜激励机制,强化学习兴趣,由此改善＂马克思主义基本原理概论＂课的教学状况。

关键词：“马克思主义基本原理概论”课、兴趣、学习

所属期刊栏目：13

分类号：G447(教育心理学)

资助基金：福建省社会科学规划项目“以创新思维构建多维度特色化的思想政治理论课教学模式”GXSZLLK201002;福建省教育厅项目“青年学生思想成长新特点下的思想政治理论课考试方式改革研究”JA11410S;集美大学政法学院课程建设研究项目“‘马克思主义基本原理概论’课程建设研究”

在线出版日期：2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97