专业发展学校本土化应关注学生

摘要：

一 缘起
专业发展学校（Professional Development School，缩写为“PDS”）概念缘起于1983年美国一份名为《国家处在危机中（A Nation at Risk）》的报告书。报告书指出许多美国的学校无法教育出具有世界竞争力的孩子，源于高等教育机构对师资与教育行政人员的培育出现了问题。

关键词：专业发展学校、本土化、高等教育机构、学生、世界竞争力、行政人员、报告书、PDS

所属期刊栏目：12

分类号：G659.712(师范教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24