论小学教育硕士的特殊性

摘要：

1996年，国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》提出，要“逐步使教育硕士学位成为基础教育的专任教师和管理人员担任较高职务的资格条件之一”。自此始，我国教育硕士培养工作逐渐发展起来并成燎原之势。在教育硕士专业学位发展过程中又衍生出“小学教育硕士”这一专业学位。有人困惑于既然教育硕士专业学位是面向基础教育，自然是包括小学教师的专业学位，为何又有“小学教育硕士”学位单独设立？其实，这是不了解小学教育硕士专业学位的特殊性所致。

关键词：教育硕士专业学位、小学教师、特殊性、国务院学位委员会、教育硕士学位、基础教育、管理人员、专任教师

所属期刊栏目：12

分类号：G643.7(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6