课堂教学中多媒体资源应用效果的调查分析——以环境类课程为例

摘要：

以问卷方式调查环境类教学中多媒体资源利用的情况,结果表明多媒体教学中存在五大问题:相当一部分学生认为多媒体对学习效率的促进性不高;部分学生认为多媒体教学内容生动性不够,教师未充分发挥主体作用;实践性教学中,多媒体教学手段使用较少;多媒体教学中师生交流不够、课件播放速度过快、内容过多;多媒体教学中教师未充分发挥多媒体用途,教师没有自己思想.针对这些问题,提出强化多媒体制作,充分发挥多媒体用途;强化多媒体和其他方法结合的教学方式,提高课堂学习效率;安排思考时间,创建师生交流平台;加强硬件的维护和资源的更新的改进措施.

关键词：环境类课程、多媒体、教学效果

所属期刊栏目：12

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：福建省自然科学基金2009J01033;集美大学预研基金C60618;集美大学教育教学改革项目JY09071,JY070322

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113