10.3969/j.issn.1671-6493.2010.04.027
提高学生听力理解的实证研究
如何有效提高学生的英语听力理解水平一直是英语教学中的一道难题.基于实证研究观察"听前了解相关主题并进行讨论法(TP法)"对学生英语听力理解的影响,结果表明: 两平行班学生听力课后的英语学习情况相似,但后测英语听力水平在统计学意义上有显著差异,实验组学生的听力理解表现明显比对照组学生好.TP法能有效提高学生的英语听力理解表现.
TP法、听力理解、大学英语听力教学
11
G423(教学理论)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
106-108