基于国家注册结构工程师制度的教学改革

摘要：

通过分析21世纪土木工程教育发展的挑战与机遇,比较分析了国内外培养注册结构工程师的周期和学制、土木工程专业培养目标、教学计划、教学方法、实践教学等内容.介绍国家注册结构工程师执业资格制度,提出了结合工程实际的教学内容动态发展、专业教学计划改革.同时结合集美大学新办土木工程专业的具体情况,比较分析了专业培养目标、周学时数和年学时数、课程设置学时比较、面向工程实际的教学改革、结合结构设计竞赛的专业改革等方面.

关键词：高等教育、教学改革、土木工程、国家注册结构工程师

所属期刊栏目：11

分类号：G427(教学理论)

资助基金：集美大学第五批教学改革立项JY09296;集美大学创新性实验计划项目立项集大教[2009]31

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112