英语教学中的中国文化缺失及对策

摘要：

语言教学的最终目的是培养学生双向跨文化交际能力,目前大学英语课堂教学模式不利于培养学生的跨文化交际能力.大学英语使用较广泛、时间较久的两套教材都未涉及中国文化英语表达.全国大学英语四、六级考试也没有考察学生的中国文化英语表达能力.教师本身的跨文化交际能力,无论在文化知识层面上还是能力运用层面上都有待提高.英语合作教学课堂模式能有效提高学生的双向跨文化交际能力.

关键词：跨文化交际能力、合作教学模式、英语教学

所属期刊栏目：10

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91