确立开放的中国近现代文学史教学观念——"中国现当代文学"教学的整体构想

摘要：

1840年西方的入侵标志着中国新文学的开始.1840年既是封闭的、完善的、僵化的古典文学的终结,又是开放的、杂乱的、新生的现代文学的开始.中国文学根据现代意识与传统意识的对立,从第一个层面上可分为古典文学、现代文学两大文学系统.由此,广义上的中国现当代文学教学应从1840年的中国文化背景说起,而中国现代文学的下限至今仍是一个未定的开放的文学格局.

关键词：现代文学、文学史、教学观

所属期刊栏目：10

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72