高校学生教学信息员制度的实践与探索——以集美大学学生教学信息员制度为例

摘要：

学生教学信息员制度完善了高校教学质量监控体系,充分体现了学生是教学主体的理念,提高了教学质量.结合集美大学学生教学信息员制度的实践与成效,针对存在问题提出高校应通过加强宣传教育、畅通反馈渠道,严把质量关,完善激励和约束机制等措施来进一步完善学生教学信息员制度.

关键词：高等学校、学生、教学信息员

所属期刊栏目：10

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62