试论高师教育类课程教学的三大理念

摘要：

在高度强调教师专业发展和教师专业化的今天,高师教育类课程面临着凸显教师专业可持续发展教育功能的教学研究与改革要求.为了适应要求,高师教育类课程教学必需着眼于学生终身专业发展的潜能和后劲,树立以为学生奠定教师专业化基础为核心价值的教学理念;必需着眼于教师专业发展的素质,树立努力使学生全面获得对日后教育实践活动具有稳定而长效作用的元素的教学目标理念;必需着眼于学生的学习投入,树立促使学生全面发挥学习的能动性,让每个学生都成为充满勃勃生机的学习生命体的教学运作理念.

关键词：教育类课程、教师专业发展、教学理念、职前教师教育

所属期刊栏目：10

分类号：G651(师范教育)

在线出版日期：2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15