探究有效教学模式提高高等数学教学质量

摘要：

高等数学是理工科院校的重要基础学科,它内容繁杂,涉及广,学时多,很多学生感到困惑.基于此,应恰当引入新概念,认真领会和掌握新概念,用对比的方法加深学生对新概念的理解,用迁移的方法使学生愉快学习、系统归纳、综合提高,激发学生学习高等数学兴趣,提高教学质量.

关键词：教学模式、高等数学、教学质量

所属期刊栏目：10

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：福建省自然科学基金项目:"变系数脉冲种群动力系统的研究及应用"2008 J 0199

在线出版日期：2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71