10.3969/j.issn.1671-6493.2009.01.004
试论专业化条件下教师的知识结构及其优化
专业化是当前教师发展的目标和方向,专业化条件下教师的知识结构及其优化对于促进教师的专业发展具有重要的意义.专业化条件下教师知识结构的基本构成、良好知识结构的基本特征以及构建、优化教师知识结构的基本途径等问题是发展关键.
教师专业化、知识结构、特征、优化
10
G650(师范教育)
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
19-23
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10.3969/j.issn.1671-6493.2009.01.004
教师专业化、知识结构、特征、优化
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G650(师范教育)
2009-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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