10.3969/j.issn.1671-6493.2007.04.016
音乐教育声乐课教学改革的实践与思考——以集美大学艺术学院音乐教育专业开设声乐集体课为例
艺术学院音乐教育专业传统声乐课仅以一对一的授课模式,不利于调动教师与学生的教学与学习积极性,不利于优化声乐师资教育资源,因而艺术学院音乐教育专业开设声乐集体课的改革势在必行.声乐集体课可优化教师教育资源,提高教师教学与学生学习的积极性.
声乐集体课、实践、思考
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G423.07(教学理论)
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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