经济合作和发展组织(OECD)成员国新教师入职指导刍议

摘要：

介绍经济合作和发展组织(OECD)成员国新教师入职指导的动因、现状、影响和面临的问题,让大家对这些国家的新教师入职指导有一个比较宏观的了解,并与我国的新教师培训工作加以比较,取长补短,以期对我国的新教师入职指导的改革和发展有裨益.

关键词：经济合作和发展组织、新教师、入职指导

所属期刊栏目：8

分类号：G645.1(高等教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61