10.3969/j.issn.1671-6493.2007.01.009
复合型小学英语教师的培养研究
小学英语教育在我国城乡已全面实施.打破英语教师培养的传统模式,探索复合型小学英语教师的培养极为重要.复合型小学英语教师的培养定位应是本科学历层次,全面适应基础教育改革与发展要求,创造性地开展教育、教学活动的人才.课程结构应注意宽厚的基础知识,体现执教(主要)学科和兼教学科结合的特点.英语课程的设置要适应复合型小学英语教师的专业英语素质要求,学科课程组合要优化,学时要合理.
小学英语教师、复合型、培养、课程设置
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G645.1(高等教育)
国家基础教育外语教学研究项目JJWYYB2001077
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
47-53,82