10.3969/j.issn.1671-6493.2006.04.006
略论台湾地区的教师专业伦理建设
教师专业伦理建设是推进教师专业化进程的重要步骤之一.我国台湾地区对教师专业伦理的探讨较内地要早一些.总结他们在教师专业伦理建设过程中遇到的难题和所做的探索,将对内地教师专业伦理制度的建设与发展有所裨益.
教师、专业伦理、教师专业化、台湾
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G650(师范教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
30-35
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10.3969/j.issn.1671-6493.2006.04.006
教师、专业伦理、教师专业化、台湾
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G650(师范教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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