高等师范音乐院校基本乐科课程目标探究

摘要：

高等师范音乐院校的基本乐科课程是音乐教育领域的"基石".高师基本乐科课程目标的科学确定是实现其培养目标的关键环节.任何课程目标都有一定的取向,高师基本乐科课程目标应采用行为目标取向、展开性目标取向与表现性目标取向三者相结合.确定高师基本乐科课程目标的依据为学生成长的需要、社会发展的需要、学科的发展需要.

关键词：基本乐科、课程目标、取向、依据

所属期刊栏目：7

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80