10.3969/j.issn.1671-6493.2005.03.015
关于提高小学英语教学质量的探讨
小学英语教学由部分城市小学实验性开设进入了全面铺开、整体推进的新阶段,这是我国开展小学英语教学取得实际性成果可喜的第一步.在小学英语的教学中应充分的掌握小学生的心理、年龄等特点,通过提供与母语学习相似的过程及环境,提高教学质量,优化课堂教学,让学生在潜移默化中学会英语.
外语习得、母语、小学英语教师、教与学
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G642(高等教育)
2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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