基于教师专业发展的反思性教学

摘要：

反思性教学是促进教师专业发展的有效途径.在介绍反思性教学相关背景知识的基础上,阐述了反思性教学对教师专业发展的重要意义以及实施反思性教学的一些方法,并具体描述了反思性教学的实施过程,力图把反思性教学的相关理论和实践操作做一较完整的呈现.

关键词：反思、反思性教学、教师专业发展

所属期刊栏目：4

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54