教育硕士教育专业理论课程建设问题与对策思考

摘要：

教育硕士学位课程是保证教育硕士专业学位培养质量、特色的重要环节.以培养"临床专家型"教师为目的的教育硕士专业学位试点工作,亟待构建合理的、具有可操作性的教育硕士专业学位课程和教材体系,实施具有专业学位特色的教学内容,提高教育硕士专业学位学员运用理论分析和解决实际问题的能力.要处理好师范性与学术性、理论性与实践性的关系,凸现教育硕士专业特色,关键之一是优化学位课程的建设,加强案例教学,特别是加强教育学、心理学课程建设和配套案例分析集的建设.

关键词：教育硕士、课程教材、课程建设

所属期刊栏目：4

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86