跨文化交际语用能力与语言焦虑心理的相关研究

摘要：

语言焦虑是语言学习所特有的一种复杂的心理现象.本文以90名非英语专业的本科学生为对象,研究和分析了跨文化交际语用能力与语言焦虑心理的相关性.研究结果表明:1)高度的语言焦虑对外语学习者的语用能力产生负影响,而且,焦虑状态对语用能力的影响存在正相关;2)年级越高的学生,语言焦虑越高;3)女生的焦虑高于男生.最后,针对当前外语教学状况,提出一些建议.

关键词：跨文化、语用能力、语言焦虑、外语教学

所属期刊栏目：4

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55