从永恒主义教育哲学到对我国教育研究中"传统热"的观照

摘要：

怀旧情结作为慰藉心灵的因素应给予一定的理解和认同,但它膨胀、溢出而成为一种复古倾向从而作为回应现代文化危机的策略,应给予批判.我国教育研究中的"传统热"和永恒主义教育哲学的复古倾向相比更有它特殊的文化意蕴.

关键词：怀旧情结、复古、汲取历史

所属期刊栏目：3

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：山东省教育科学规划项目

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10