10.3969/j.issn.1671-6493.2002.01.008
论师生交往的个体生命价值
对教育中的交往的讨论,可以从价值层面展开.以生命个体作为教育的人性假设,以教育的生命性作为探讨的起点,师生间的交往,则具有丰富的互惠性的生命价值,具体体现在可能世界的展现、富有活力的生存方式的形式与生命体验的丰富上.
师生交往、生命个体、个体生命价值
3
G40-055(教育学)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
37-42
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10.3969/j.issn.1671-6493.2002.01.008
师生交往、生命个体、个体生命价值
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G40-055(教育学)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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