论教学活动的体育性功能兼论小学非体育课教学对学生心理健康的影响

摘要：

体育一词不仅指身体锻炼的活动,有时也指锻炼的结果.教学具有体育性,意指非体育课程的教学内在地具有影响学生身体与心理发展的功能.良好的教学能够促进学生的身体和心理健康,而不良的教学对学生的身体和心理具有负面的影响.教学的体育性既有教育学、心理学、脑科学依据,也有教学工作的实际依据.教学的体育性具有自身的特点.提出教育的体育性,反映出教学具有智育、德育之外的新的功能,教学具有体育性的新观点既有理论价值,也有现实意义.

关键词：非体育课、教学、体育性、功能

所属期刊栏目：3

分类号：G42(教学理论)

资助基金：福建省立项课题

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16