高校课堂实施创新教育的思考
高等学校教育教学改革的根本目的,是提高人才培养质量,而人才培养的基本途径是课堂教学,课堂教学质量的高低直接关系到人才培养的质量.评价人才培养质量的标准有两个,一是学校内部的评价标准,二是学校外部(即社会用人单位)的评价标准.如何发挥主课堂作用,树立以学生为主体的现代教学观,构建创新型的教学模式,探索切实可行的教学方法,是提高人才培养素质的关键.
高校课堂、创新教育、人才培养
G64(高等教育)
2008-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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