高职院校导师制分段培养模式的实践与探究

摘要：

针对当前高职院校毕业生对口就业率低的现状,提出导师制分段培养模式,对导师制实施过程中课程体系、教师职责及实践教学的优化配置进行研究,对导师制实施后产生的影响及优越性进行分析.

关键词：高职院校、导师制、分段培养

所属期刊栏目：30

分类号：G712.0(职业技术教育)

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65