人文教学理论与自主听说能力培养探究

摘要：

随着知识更新和全球一体化时代的到来,社会对外语人才实际应用能力的要求越来越高.多年来,我国外语教学虽然取得了令人瞩目的成就,但听说能力水平低下仍是困扰高校外语教学的一大难题.在现有条件下,如何有效地培养学生自主学习能力,特别是自主听说能力,探索一条切实可行的大学英语听说教学方法和途径成为当务之急.

关键词：听说能力、半封闭式训练、自主学习

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划项目:项目GH0423

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107