信息化背景下"金课"混合教学模式探索与实践

摘要：

以教师为中心的传统教学逐渐被视为过于僵化和落后,在线教育因其便捷性和可行性而备受欢迎.因此,混合教学模式应运而生,其结合传统教学和在线教学的优点,为学生提供更加全面和灵活的学习环境.为了响应教育部建设一流本科课程的号召,淮南师范学院积极打造线上线下混合教学"金课",探索教学模式改革.文章主要对淮南师范学院高等数学课程教学模式目前所存在问题进行分析,并围绕高等数学课程线上线下混合教学的开展情况和实施效果进行了论述.

关键词：信息化、"金课"、高等数学、混合教学

所属期刊栏目：33

分类号：F275;G642.0;G420

资助基金：安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;淮南师范学院质量工程项目

在线出版日期：2024-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-75,80