基于THEOL平台的微生物学混合教学模式探索与实践

摘要：

微生物学是生命科学领域最重要的基础课程之一,课程理论性强,微观抽象,学习难度大,而信息网络技术和云技术的快速发展为高校课程改革提供了新的契机,为该课程线上线下混合教学模式的改革探索提供了支撑.本课程教学方案设计坚持立德树人的教学总要求和以学生发展为中心的教育理念,以微生物学课程第一章"细菌的革兰氏染色"为例,探讨使用THEOL平台开展微生物学混合教学模式改革的教学设计、实践和考核评价,突出改革的必要性,进而提升大学生的持续学习能力和创新发展意识,为培养具有创新能力的复合型人才奠定基础.

关键词：THEOL平台、微生物学、混合式教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G641;G40-012;H319

资助基金：甘肃农业大学混合课程建设项目GSAUBC2020C02

在线出版日期：2024-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71