BOPPPS+PBL教学模式在生物技术专业课程中的应用与探索——基于创新创业背景

摘要：

为了提升学生综合素质,培养专业基础扎实、创新能力较强、热爱生物专业、能够综合运用现代生物技术专业知识的复合型人才,本文以辽宁大学生命科学院生物技术专业课程的教学为例,笔者尝试将创新创业教育融入到生物技术专业课程教学中,提出BOPPPS+PBL混合式教学模式、"理论+实践+竞赛"三位一体化的教学方法,通过优化教学过程、完善教学评价系统等途径保证教学质量,提高教学收益.

关键词：创新创业、BOPPPS+PBL教学模式、生物技术、应用与探索

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0;G434;F279.23

资助基金：辽宁大学本科教学改革研究项目;辽宁大学研究生优质在线课程建设与教学模式综合改革研究项目

在线出版日期：2023-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86