基于SPOC的线上线下混合式教学课程实践研究——课程目标与内容的设计

摘要：

结合湖北省线上线下混合式一流课程小学数学课程与教学论的课程设计及教学实践,从OBE教学理念出发,提出混合式一流课程建设思路,从课程目标、教学内容两方面阐述基于SPOC的混合式课程改革的具体方法,为开展线上线下混合式教学提供设计思路与借鉴经验,提升混合教学效果.

关键词：混合式教学、SPOC教学、课程设计、教学实践研究

所属期刊栏目：31

分类号：G423.02;G642.3;G712

资助基金：汉江师范学院教学研究一般项目2019B09

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-116,124