10.3969/j.issn.1674-7852.2022.02.018
多种教学方法在生物药物分析课程中有机融合模式探索
为了更好地讲授生物药物分析课程,提高学生学习效率,在课堂教学中,探索将可视界面统计软件教学法、启发式教学法、问题式教学法、科研渗透性教学法、多媒体教学法、思政教育融入教学法等多种教学方法有机融合,灵活应用于教学中.讲授知识时,采用由浅入深、循序渐进的方式;以学生为中心,突出培养学生自主学习能力,重视理论与实践相结合.
多种教学方法、有机融合、模式、教学设计
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G642.4;G434;G712
安徽中医药大学校级质量工程项目2021zlgc042
2022-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
77-80