基于BOPPPS模式的高职院校线上线下混合式教学应用研究——以建筑CAD课程为例

摘要：

线上线下混合教学模式是近年新兴的教学方式,结合建筑工程专业的特点和教学目标,以建筑CAD课程为例,文章介绍了应用BOPPPS模式的线上线下混合教学实践过程.该模式突出教学重点,以学生为中心,教学目标明确;实施后,学生兴趣度、积极性、综合应用能力得到提升,得到广大师生认可.但在实施过程中也发现了一些问题,文中给出改进建议,以期为高职院校的教学提供借鉴和参考.

关键词：BOPPPS模式;线上线下混合教学;建筑CAD;教学质量

所属期刊栏目：30

资助基金：安徽职成教教育科研规划课题;安徽省质量工程项目

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119