课程思政理念下专业课程教学改革实践路径探析——以资产评估原理课程为例

摘要：

课程思政的构建对于强化专业课程育人功能,突出教育立德树人的根本任务,形成全课程育人格局,意义重大.基于专业课程思政教学改革背景,资产评估原理课程通过教学内容实行"四融合",教学环节构建"五步学",评价方式采用"四结合"三个实践路径进行课程思政改革,取得了阶段性成果.为充分体现专业课程的育人价值,课程还需全过程建设课程思政教学和提升专业教师思政育人素养.

关键词：专业课程、课程思政、资产评估

所属期刊栏目：30

分类号：G64;G71;G434

资助基金：福州外语外贸学院课程思政示范课程XS2020007

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120