基于MOOC+SPOC的园林规划设计原理课程线上线下混合式教学模式研究

摘要：

随着社会发展和民众生活品质的提升,对园林技术专业人才的需求急剧攀升.为了与时代接轨,在园林技术专业教学和课程改革当中,需要以学生为主体,改变浅层学习的不利现状,利用网络信息技术增强学生自主学习能力,培养学生的核心创造力和实践能力.本文基于人才能力需求,利用MOOC+SPOC的在线课程平台,分析了MOOC和SPOC的异同及协调应用的优势,探索了在"教、学、做"一体化中存在的问题,同时以园林规划设计原理课程改革为例,探索了线上线下混合式教学模式的要点,进而针对存在问题提出相应对策,以期通过构建立体的、多维的信息化教学空间,提升园林专业信息化教学质量.

关键词：MOOC、SPOC、园林规划设计原理、混合式

所属期刊栏目：29

资助基金：安徽建筑大学质量工程项目B类cj2018jyB005

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99